Culture Up logo
Beelden

Geworteld

“Geen plek of huis hebben raakt aan een dieper trauma dat bij veel mensen uit de community leeft: je bent alleen maar te gast. Wanneer je niet meer instrumenteel bent, dan ben je je plek kwijt. Je voelt altijd: je hoort hier niet, ga terug naar waar je vandaan kwam.”

Jaïr Franken, Sample Culture

Streetculture is geworteld en verankerd in de stad. Een cultuur gevormd en gedragen door generaties mensen die er wonen. De levendige plekken in de stad waar mensen samenkomen rondom wat ze zelf hebben gebouwd. Ze geven een stad karakter, trekken mensen aan, geven jongeren een reden om te blijven. WELKE TUSSENRUIMTE IS JOUW TWEEDE THUIS?

De scene bouwt geschiedenis in de stad, legt die vast op muren en in mensen. Ze verbindt disciplines en communities aan elkaar. Ze maakt van een leegstaand pand een oefenruimte, van een parkeergarage een skatepark, van een braakliggend terrein een ontmoetingsplek. Die beweeglijkheid past bij hoe de cultuur werkt en wat haar sterk maakt. AAN WELKE GEDEELDE PLEK LEVER JIJ EEN BIJDRAGE IN JOUW STAD?

Streetculture gedijt in de tussenruimtes, in wat nog geen bestemming heeft, in het gebied dat niemand anders wil. Diezelfde tussenruimtes worden door de aanwezigheid van streetculture bruisend, en daarmee interessant voor gebiedsontwikkeling. Bestemmingsplannen veranderen, panden worden verkocht, huurprijzen stijgen. WAT HEB JIJ OPGEBOUWD WAAR ANDEREN PROFIJT VAN HEBBEN? De wijk eromheen verandert en er is geen plek meer voor de initiatieven die de waarde hebben gebracht aan het gebied.

Gefinancierd

“De subsidiewereld is heel ingewikkeld. Het kost zoveel tijd om het zo te schrijven dat het goed valt. De mate waarop je moet investeren om naast alles wat je al doet te laten zien wat je waard bent. En dat je dat dan nog weer opnieuw moet bewijzen.”

Roos Giethoorn, Kings of Colors

Juist de plekken die stevig sociaal verankerd zijn, hebben regelmatig te maken met een gebrek aan structurele financiering en institutionele verankering. Subsidies voor streetculture zijn vaak tijdelijk, eenmalig en projectmatig. En waar financiering er wél is, passen de vormen en criteria lang niet altijd bij de realiteit waarin streetculture werkt.

Er is welwillendheid aan beleidstafels, er zijn mensen die de waarde van streetculture willen zien. Vaak door de bril van het domein van waaruit ze kijken. Een ambtenaar sport ziet activering, een ambtenaar cultuur ziet talentontwikkeling. Streetculture past zelden binnen één domein. Een aanvraag die tussen sport en cultuur in valt, landt bij geen van beide volledig. Dat bepaalt wat er gezien wordt, hoe er gefinancierd wordt, en wie daarover beslist. Vanuit welk domein kijkt diegene? Op welke criteria wordt getoetst? Wie aan tafel herkent de excellenties die aanwezig zijn?

Culture Up vertrok vanuit de vraag wat er gebeurt als de behoefte van streetculture vooropstaat in het beschikbaar stellen van financiële middelen. Wat zichtbaar werd: laagdrempelig financieren, zonder streng format, op basis van vertrouwen, maakt ruimte voor wat er al is. Tegelijk volstaat een impuls niet voor organisaties die structureel draaien.

Meerjarige regelingen die passen bij hun werk ontbreken vaak, mede doordat streetculture tussen domeinen valt en de kennis om het op waarde te schatten niet altijd aan tafel zit. In 2026 investeerde de provincie Noord-Brabant eenmalig €450.000 als impuls in dertien projecten via BrabantSport en het Brabant Street Platform. Waardevol als laagdrempelige mogelijkheid om projecten te ontwikkelen. Voor organisaties die al jaren draaien, lost eenmalige financiering weinig op. Die hebben continuïteit nodig. Sommige van hen ontvangen een vaste stedelijke subsidie. Voor veel andere ontbreken meerjarige regelingen die hun werk op waarde schatten.

Wat steeds terugkomt is tweeledig: laagdrempelige financiering op basis van vertrouwen én structurele regelingen voor organisaties die wortelen, beoordeeld door mensen die de waarden en kwaliteiten van streetculture herkennen. Wie zit er aan tafel? Wie beslist mee? WELKE AANNAMES HEB JIJ AF TE LEREN?